第178章 队友集齐，可以开战了！

理，却没有“半疗养院化管理”的学校，为什麽？”

    ??这一个技巧就更毒更妙了――偷偷替换对方立场，站在对方立场的对立面，进行发问，伺机找到漏洞，间接反证我方观点。

    ??“9、多用数据说话。你们可以调查一下，随机100名学生中，晚上八点有多少人在学习，又有多少人在打游戏看电影，以此证明在并不宽松的管理下，许多人依旧懒惰。”

    ??“这里尤其注意，数据可以不准确，但一定是要符合常理和逻辑，不能想当然。辩论是一个探求真理的过程，如果数据失实，那就没有辩论的必要了。”

    ??我点点头，不择手段不可取，还是要保持初心。

    ??“10、给予一些事物以性质。比如“学习”有“必须努力才能良好完成”这个性质。而宽松的管理是否会造成学生的懒惰，这样是否会影响学习？你们可以提出质疑要求对方解释。”

    ??这样的想法其实还是很好理解的。一是可以拖延时间，二是可以将双方辩论的点统一到同一高度上，双方要辩论的点也可以集中到一起，辩论赛才能整场高度配合，完成的漂亮。

    ??“ 11、让对方给出比较标准。辩题中的“弊大於利”或者“利大於弊”怎麽判断？对方可能只提出了某些利处和弊端，但是孰大孰小怎麽比较？这是应该问清楚的问题。当对方无法明确比较标准的时候，你们可以使用自己的比较标准。关於比较标准的制定，可以是“是否有利於大学生的发展”。但是要知道，比较标准只是技巧，并非十分重要