166.第165章 不是教育，而是教育产业

）经验。

    ??丘吉尔隐隐察觉出了爱德华七世的真实目的，微微有些惊讶地说：“没想到咱们这位国王陛下还挺有抱负。”

    ??沃德豪斯好奇，

    ??“怎麽讲？”

    ??丘吉尔看他一眼，又有些拿不准了，

    ??“你不是看过《镜报》给陛下准备的问题了吗？”

    ??说着，他指出访谈中的一句，“英国大学的毕业生可以在全球找到工作机会实现理想抱负”，随後道：“如果你是剑桥毕业生，你会去南非实现理想抱负吗？”

    ??沃德豪斯摊手，

    ??“你别忘了，我可是金伯利伯爵。”

    ??他曾经最擅长的事就是在南非控制奴隶们挖钻石。

    ??丘吉尔一阵无语，

    ??“我不是那个意思！你……唉……我指的是那种没有背景的人。你应该明白吧？”

    ??沃德豪斯沉思，

    ??一个剑桥毕业的英国人，如果只是为了所谓的“找到工作机会实现理想抱负”而去南非，那一定是脑子秀逗了。

    ??所以，这句话应该反过来理解：

    ??一个南非人，如果在英国读大学，回到家乡必然能“找到工作机会实现理想抱负”。

    ??沃德豪斯又联想陆时给自己过目的那些问题，目光微微闪烁，

    ??原来，国王陛下想要访谈的意图在这儿。

    ??丘吉尔轻笑道：“实现理想抱负……”

    ??沃德豪斯问：“这话听着确实挺假、大、空的，但不得不承认，非常有号召力。留学生们来英国读书是为了‘实现理想抱负’、国王陛下鼓励留学生们赴英也是为了他自己的宏伟愿景。”

    ??属於是双向奔赴