131.第130章 这真的是科幻吗？
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记忆都是後天取得的； ??且人类信息交流的方式非常原始也十分罕见，用《乡村教师》原文的话来说： ??“ ??他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。 ??” ??这一段，描述了声带振动到鼓膜接受的过程。 ??但经过陆时的加工，整段描述显得非常高大上，科幻的格调瞬间就有了。 ??碳基联邦的舰队统帅不能理解，一种没有记忆遗传、相互间用声波进行信息交流的物种，是怎麽创作文明的。 ??他的下属则回答： ??“ ??他们有一种个体，有一定数量，分布於这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。 ??” ??这段话，描述的当然是教师。 ??陆时利用碳基联邦的设置，相当於给了读者一个上帝视角，让读者明白教师这个职业是一种伟大的可能。 ??凡尔纳不由得惊叹：“这真的是科幻吗！？” ??陆时轻笑， ??“我好像今天第三次听这个问题了。” ??凡尔纳老脸一红， ??前两次，他说这句话都含有质疑的味道，觉得陆时写的小说科幻味不浓， ??最後一次却截然不同，是折服、是感叹。 ??凡尔纳服了， ??彻底服了。 ??(本章完)