第211章 皇子出阁读书 （二合一）

受，彼此力量平衡才能做到彼此尊重，彼此平等。

    朱厚照不担心在较长时间内依旧有强权者凌驾於他人之上，依旧在奴役百姓，他担心的是百姓们觉得自己应该被奴役。

    如果这样下去，汉人只会依旧麻木，只会停留在为奴役他人而沾沾自喜和想做奴隶主而不得的两种状态，从而不在乎骑在自己头上的人是谁，只希望着自己也可以骑在别人头上，如此的话，何谈民族意识与国家意识。

    朱厚照准了礼部左侍郎朱恩所请，决议让皇子出阁读书。

    不过，他没有按照朱恩等文官意愿只让皇嫡长子出阁读书，而是让四个四岁的皇子同时出阁读书，而且也没有要让这四个皇子只接受儒家教育的意思。

    朱厚照决定如同地方社学先培养四位皇子的识字能力，而且也培养的方式也不再是教授三字经这种传统的儒家启蒙方式，而是以新编的拚音辅助各类朗朗上口的诗词文章字词进行启蒙，并将朱厚照让翰林院编纂的近似於後世新华字典的《大明字典》也作为四皇子接受初级义务教育期间的主要工具书。

    同时，朱厚照也没有按照文官们的意思，择良师充詹事官而教之，而是下诏成立依照社学例成立宫廷社学（後文简称宫学），专门培养皇室贵胄子弟进行初级教育，社学老师也非是只知道掉书袋讲解儒家经义的朝廷官员，而是专门从地方社学择取经验丰富的社学教师招入宫学为师，且学习科目也变成国学、算术、常识三科。

    朱厚照下诏着皇室贵胄之家选适龄儿童入宫学读书，除四位皇子外，一些藩王之子、公主之子以及外戚之子也被招入宫学。

    其中，值得一提的是，兴王朱佑杬之子朱厚熜即朱厚照堂弟也奉旨入宫学