44、伴奏
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会音乐和场景的关联。 克莉丝汀最爱莫札特。「爱因斯坦定义死亡为不能再听莫札特，而不是宇宙毁灭，所以活着得多听。」听莫札特的钢琴协奏曲，她能从第二十号连续听到第二十五号。听《费加罗的婚礼》她能听完一个版本，过一天听另一个版本。今天克莉丝汀本想听《安魂曲》，被婷婷否决了。比起莫札特，婷婷其实希望听更催眠的，听完打个盹，再看烟火、看电影。莫札特的音乐不累人，即使听摇篮曲也不想睡，而想醒着继续听。何况克莉丝汀听莫札特像小学生上课，专注而期待。她说同样的曲目跟几个月前已有区别，能听出更多层次。「多活几个月就有几个月的进步。可惜表达不清。原来词穷是这个感觉。给我五年，也许我能有突破，成为一个评论家。」婷婷明白，克莉丝汀想凭着超凡的口才、思维力和想像力，把没有叙述、影像、触感的音乐跟自己的生活联系上。她以为《安魂曲》是建立联系的好选择。「趁还活着，还能听《安魂曲》，要与大师握手。」克莉丝汀说，「死了就听不到，握不了手了！」婷婷认为她是哪壶不开提哪壶，但没这麽说。「《安魂曲》！与大师握手！我不知那是什麽感觉，万一痛了呢？」婷婷说，「再说大师那麽多作品，换个姿势握手，好吧？」谁也不能说服对方。然而，没有婷婷一起听，克莉丝汀也没有兴致，所以她虽然怨婷婷专横，只好顺从。