272.第272章 爱！

习，禁止自主学习和研发。

    ??嗯！

    ??说到底。

    ??这种教育模式。

    ??在一些国家的学校，是很常见。

    ??当然，说他是精英教育，而彻底否认平民的料理，似乎也不对。

    ??因为他是从远月学园出来的，自身恰恰就是看到了“精英教育”的弊端，才下定决心变革。

    ??也就是说，他最否认的，应该不是平民料理，而是平民厨师！

    ??按照以前的模式，远月当中的大多数学生，只不过的精英们的陪练，是强者的垫脚石，更是一颗颗被丢弃的“棋子”，在这里，永远都是弱rou强食得规则。

    ??大部分学生，不管有多麽努力，到最後面临的就一个结局：

    ????退学！

    ??因此，所谓的创新。

    ??对於资质平庸者，无非就是一种资源浪费。

    ??即使有一两个平庸者创新出了美味的菜品也只是个例，从效率上来说是十分低下的。

    ??这在原先，绘里奈痛斥一些研究协会每年花费了很多资源和金钱，结果却是研制不出什麽成果，便能得知！

    ??所以，在面对着这种困境，薙切蓟才会将教学方式规范化。

    ??让所有人学习的，都是一流厨师的料理办法和理念，这样更有利於提高大多数人的厨艺水平。

    ??相较於之前。

    ??那种不合格就开除的制度，纯粹的精英培养计划来说。

    ??薙切蓟的变革，才是最有利平民！

    ??他只是区分出精英和平庸者，但似乎并没有放弃平庸者。

    ??就像当初他在说服十杰倒戈的时候，便说过：“创造一个没