第293章 欲要报复成蟜的赵姬

  ??不过，太后的确很在意成蟜，比亲儿子还亲……

    ??嬴政和成蟜并肩去往甘泉宫。

    ??一路上嬴政说个不停。

    ??关於如何对付吕不韦，如何拉拢王家，如何任用昌平君，如何普及被他命名为小篆的新文字等等。

    ??让成蟜听得不住点头。

    ??只是通过自己的只言片语，便能做出行之有效的计划，以及分析了利弊，让成蟜不得不感叹，千年前的人和千年後的人，在智商上真没什麽差别。

    ??甚至有很多东西，自己没有深入整个时代，忽略了不少。

    ??譬如说，这个时代的机关术，并不像自己想象的那麽普及，能应用到军队里的不多，多是给王牌部队用的。

    ??以及普及文字，建立学宫，说得容易。

    ??只依靠金钱，也难以很快铺展开。

    ??只能先以咸阳城为试点，经过发酵，再布告全国，然後再在七国散布。

    ??说的很简单，但一条条一件件列出来，每一点都要过一遍，足够让人头大。

    ??但在成蟜身後的盖聂，却是听得津津有味，时不时提出自己的见解。

    ??甚至还主动提出，试着说服自己的老师到学宫任教。

    ??从成蟜的三言两语中，盖聂头一次觉得，这学宫加上造纸术，以及成蟜给出的一些设想。

    ??不同於以往齐国所建立的稷下学宫。

    ??更偏向於普及知识，让平民知道一些常识。

    ????以所掌握字的多少，分成不同的学级。

    ??根据周制，改编提出小学，中学，太学。