家教的女生们

实主义的艺术品，不编造全无经验的奇谭，只把可感知的浓缩起来，总是定格在裙子即将被掀起或者大腿即将被分开的一刻，不管我醒来多麽懊恼。这些性梦一直持续，带来有节制的愉悦和渴望，直到大二下学期，电脑入驻宿舍。比起穿短裙安静坐着的真人女生，那上面的裸照和性爱录像更能刺激我的神经。

    跟女生独处时，我没有用言语或者动作挑逗她。现实的场景极少能像性梦那样，营造完美的氛围，总有一两处不协调的细节，蚊子的咬痕、几天没洗的头发，或者墙上的大幅婴儿照片，阻止那个女生变成吞噬一切的情欲漩涡。当我劝自己不采取行动时，这样的感官细节很有效，虽然我真正担心的是女生不可预知的反应，或者被她父母发现的後果。当氛围合适（她的父母嘱咐一句，带上门出去，四周静静的，她束起头发，准备全力攻击桌上的模拟题）女生就开始了对我无意中的，依据她的吸引力，或轻或重的折磨。没有勾搭的经验，我以为仅仅是盯着她的手，想像抚摸它的感觉，她就能看穿我的动机，像李茜写回信一样完美地回应，不但把手藏在了桌下，也直起了身子，并拢了双腿；如果她知晓了我那些针对比她的手更敏感的部位的企图，天知道她会干什麽！我最好跟她一样，正襟危坐，她爸爸回来也更像样。这些与学习无关，会根据女儿的装束、动作，甚至房间的摆设而改变的复杂心理，家长们在雇我时无法预料，但正如在玩具店拿起一辆电动车，不必拆开检查零件，参透它运转的法则，凭直觉就可